Middle Years Programme

Los especialistas en programas de IB Américas dirigirán un diálogo entre las autoridades educativas locales, proporcionarán información sobre los servicios disponibles para los distritos escolares y responderán preguntas concretas. Esta sesión es completamente interactiva y no tendrá una presentación.

Colette Crosbie abordará la evaluación basada en criterios, en concreto en el último año del PAI. Se cubrirá la creación de clarificaciones para tareas específicas de los criterios publicados, y se explicará cuándo son adecuadas, cómo pueden ayudar a hacer los criterios más accesibles para los alumnos, y hasta qué punto pueden los docentes cambiar la redacción de los descriptores.

Esta presentación abordará corrientes recientes en educación secundaria y superior que sugieren la preferencia por los currículos y métodos de evaluación y basados en el desempeño a fin de preparar a los alumnos de manera más realista para la vida después de la graduación.

Asista a una ponencia por parte de miembros del personal del PAI y participe en una conversación con ellos. En esta sesión, se revisarán los cambios realizados en el PAI en el último año y aquellos que se avecinan, y se podrá plantear preguntas sobre el programa.

En esta sesión, los participantes podrán explorar los talleres para el aula interactivos desarrollados por Ingenieros Sin Fronteras (ISF) de Canadá.

¿Cómo pueden y deben los colegios responder a un mundo cada vez más globalizado e interconectado? ¿Nos debemos centrar en el efecto de lo global sobre lo local? ¿Es la mentalidad internacional suficiente en un mundo globalizado? Boyd Roberts dará sugerencias prácticas para influir positivamente en nuestros colegios.

¿Por qué leemos sobre razas y clases, pero nunca hablamos de las nuestras? ¿Es este distanciamiento la única postura sensata que se puede adoptar? Trabajar con las implicaciones del perfil de la comunidad de aprendizaje del IB y la simultaneidad del aprendizaje puede producir una brecha entre lo que se estudia y lo que se reconoce en el aula.

Teniendo en cuenta que todas las transiciones pueden ser difíciles, ¿cómo puede un Colegio del Mundo del IB preparar adecuadamente a sus nuevos alumnos para el programa que van a cursar? Una posible solución es realizar una conferencia de mentores del Bachillerato Internacional (IBMC).

¿Cómo fomentar en los alumnos el concepto de que el aula les pertenece? Permitiéndoles expresar su opinión. Todos los meses, los alumnos de segundo año del Morris Brandon Elementary School (Estados Unidos) realizan reuniones similares a las de un senado democrático para examinar y cambiar sus acuerdos esenciales.

Los participantes examinarán y debatirán la evolución de los profesores de sexto grado de un colegio público que han pasado de ser un grupo de ocho trabajadores autónomos contratados a ser un equipo pedagógico con muy buen funcionamiento basado en el modelo pedagógico integral del PAI.