2009
Del conocimiento a la comprensión
En esta sesión, se presentará a los participantes las ideas y estrategias de enseñanza para la comprensión. Planificar un curso normalmente nos lleva a considerar nuestros objetivos generales y específicos, las evaluaciones, y el conocimiento que queremos que adquieran nuestros alumnos. Tener claras estas ideas nos ayudará a preparar una experiencia más valiosa para nuestros alumnos.
Experiencias y opiniones de graduados del IB
Tres ex alumnos del Programa del Diploma, uno de los cuales también cursó el PAI, se reunirán para reflexionar sobre sus experiencias en el IB. Estos tres ex alumnos proceden de entornos muy diferentes y se encuentran en momentos distintos de su educación.
Llega el Certificado con orientación profesional del IB
El Certificado con orientación profesional del IB puede ser una de las principales iniciativas educativas del IB. Este certificado es un nuevo título que apoya y complementa programas de formación profesional y técnica que ofrecen los colegios.
Mesa redonda para asociaciones de Colegios del Mundo del IB
Esta sesión está diseñada para líderes de las 35 asociaciones de Colegios del Mundo del IB que hay en el continente americano. Los asistentes establecerán prioridades para trabajar en conjunto a lo largo del año, particularmente en el área de mejorar las políticas de universidades y gobiernos en apoyo de los programas del IB.
Cómo proporcionar motivación y apoyo a los alumnos del IB
Muchos alumnos comienzan un programa del IB y, por diversos motivos, más tarde tienen dudas sobre si continuar cursándolo. En este taller, se abordará cómo los coordinadores, los profesores y el personal de dirección podemos ofrecer apoyo y motivación a los alumnos para que completen los programas con éxito.
Influencia de la planificación vertical del IB en el desempeño de los alumnos
En esta sesión, se presentan los resultados del estudio de la Texas Association of IB World Schools (TIBS) sobre la investigación cuantitativa y cualitativa en dos distritos de Texas en los que se imparten el PEP, el PAI y el Programa del Diploma.
Encuesta sobre tecnología de la educación en colegios internacionales y Colegios del Mundo del IB
El Atlanta International School, con el apoyo del Center for the Advancement and Study of International Education (CASIE), completó recientemente una encuesta sobre tecnología de la educación en colegios internacionales y Colegios del Mundo del IB para comprender mejor cómo utilizan la tecnología los colegios y cómo esta puede servir de apoyo al aprendizaje de los alumnos.
Alumnos del IB y desempeño en el primer año de universidad: un modelo de admisión de alumnos en estudios universitarios
Desde 2003, la Universidad de la Columbia Británica (UBC), de Canadá, colabora estrechamente con la comunidad local del IB para lograr una mejor comprensión de las prácticas de evaluación y concesión de calificaciones específicas del Programa del Diploma.
Proyecto 2020: nuevas formas de pensar en los programas del IB
La Organización del IB está experimentando cambios sustanciales como preparación para el incremento del número de Colegios del Mundo del IB que se anticipa para 2020. Paralelamente a este proceso de reestructuración y reorganización, el personal académico del IB se prepara también para afrontar los desafíos del año 2020.
Cómo hacer el IB más accesible: intervenciones innovadoras para lograr el éxito académico
En esta sesión interactiva, se tratará el desafío de brindar apoyo a alumnos con distintos antecedentes académicos para que obtengan buenos resultados en el programa del IB. Los ponentes, del Rampart High School (Estados Unidos), compartirán ideas de intervención y resultados de estudios sobre la eficacia de dichas intervenciones.